初中課外指點機構_相助800字優(yōu)異作文_初中補習
初中課外指點機構_相助800字優(yōu)異作文_初中補習, 初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此學生應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。有的人窮其一生到生命的最后照樣未能感受到真正的幸福,可有的人卻隨時隨地以為生命里洋溢著幸福，下面是
相助800字1
今天中午，我和 在課堂里玩。突然， 很無助地跑過來，說：“我的彩帶不小心被樹枝掛住了，怎么也弄不下來，你們能幫幫我嗎?”
我聽了，帶著 和 一起下了樓。
到了花壇旁邊，只見一根細長的彩帶雜亂無章地纏繞在樹枝上。這下我可著急了，滿腦子的疑問，也似乎感受到圍觀的人越來越多，人人都在議論紛紛。我經(jīng)由仔細考察，彩帶就纏在最下面的一根樹枝上，于是，我們就一起使勁搖動那根樹枝，樹枝被搖得呼扇呼扇的，樹葉一個勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長在上面一樣，就是不下來，我們急得滿頭大汗。這時，花壇里馬上變得闃寂無聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn)，說：“學校的小賣部有很長的棍子，似乎能夠把彩帶弄下來?！?/p>
聽了陳琪的話，我決媾和她一起去小賣部里借棍子。
到了小賣部，陳琪對那里的黎先生說：“黎先生，我們的玩具掉到樹上去了。”
“玩具掉到樹上去了找我干嘛?”
我說：“要借下你們的棍子啦!”
“借棍子可以，然則別弄丟了好啵……”
“好咯!”
有了棍子，我們同心協(xié)力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎先生。
看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。由于我學會了樂于助人。經(jīng)由這次的事情，我心想：以后遇到困憂傷多動腦子，團連系作，想出更多的好主意，輔助那些需要輔助的人，讓他們變得開心又快樂。
相助800字2
望著那眾多的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則：有兩個饑餓的人獲得了一位父老的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一小我私人要了魚，吃罷后餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時果腹，但不能解決久遠的生計問題，魚竿雖然可以解決久遠生計，然則“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣器械連系起來，才氣徹底解決生計問題。以是，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。然則他們拒絕相助，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證實了巴爾扎克曾說過的一句：單唯一小我私人可能消亡，兩小我私人在一起可能獲救。它向眾人證實了相助的主要性。
時光如歲月似箭。丹麥天文學家第谷破費了30年的時間周詳考察行星位置，積累了大量準確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充實行展了自己善于深入研究的特點，一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究功效的降生，沒有相助是不能想象的。
古今中外，由于相助而成就偉大的人還許多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大北曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，兩小我私人同心協(xié)力，使趙國有了生計的時機。
日本松下公司董事長松下幸之助親自岡田電池公司董事長，兩人相助，互贈產(chǎn)物，團結宣傳，打了一場樂成的商戰(zhàn)。
………….
是的，相助才氣成就大事業(yè)。人生貴在相助，若是相助到底，我們也能完成許多看似不能能的事業(yè)。
相助800字3
俗話說：“三個臭皮匠，遇上一個諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕际┱棺约旱闹腔鄄胖?，然后再分工相助，那么我們都是諸葛亮了。以是，要害在于相助。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比艘惨粯樱敖馃o足赤，人無完人”。每小我私人都有
優(yōu)瑕玷，每小我私人都不能能僅靠自己就能生計。以是，相助就成為一定，人類文明生長的歷史，每一步都有“相助”的影子。
在茹毛飲血的遠古時代，我們的祖先就明了了“相助”。他們一起捕獵，一起御敵，分工相助，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生計下來。隨著時間的推移，歷史的生長，相助也變得越來越主要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的星散，促使人類社會向前邁了一大步，隨著科技的生長，相助非但沒有削減，反而加倍細微加倍慎密。每一件制品，都是經(jīng)由各個部學生產(chǎn)部件，再經(jīng)由有機組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)加倍趨向國際化。20世紀人類的三大工程——曼哈頓原子彈設計、人類登月及人類基因組的測定，都是經(jīng)由全天下各國科學家通力相助才樂成的。人類文明的生長史就是“相助”的生長史。
生涯中四處離不開“相助”。每一小我私人，都是社會人，脫離了社會這個整體，便無法生計。人們的衣食住行，哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了整體而生計下來了嗎?貌似有理，著實否則。試想魯濱遜剛到孤島時，只管使用了別人發(fā)現(xiàn)的斧子，由于無人相助，他住的環(huán)境讓他人心惶遽;只管使用了別人發(fā)現(xiàn)的火槍，由于沒人相助，他有若干次險些喪命。相助，能給你帶來快樂和幸福。
,吃透課本，聯(lián)系實際 同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決。,, 階段性溫習的利害是可以自我感知的。若是你充滿了陳舊感，證實你在原有水平上倘佯；若是你體驗到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯誤，糾正了錯誤，加深了明白，拓寬了廣度，就證實你的溫習是樂成的。,學習也是這樣，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”?？鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞?，況且我們這些傖夫俗人呢?也許你沒有他那流利的口語，但你有縝密的頭腦;也許你沒有他那才氣橫溢的文筆，但你有對物理的獨到看法。你們相助，相互輔助，綜合實力不就增強了嗎?尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清晰自己的強項。把你的強項，我的強項，他的強項團結起來，也許我們就組成了一個智慧又有實力的“諸葛亮”
相助800字4
相助是人一生中最名貴得器械，只有明了相助，才氣快樂，才氣真正變得無憂。明了相助，一根小小的洋火，可以照亮一片夜空，明了相助，一片小小的濾液，可以傾倒一個季節(jié);明了相助，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
有些人明了若何相助，能讓自己過得更快樂，更無憂，更樂成。好萊塢明星葛麗亞 嘉遜曾說過：“若是你想做成一件事，有三點很主要：相助，實驗和時機，相助是最基本的，是否去實驗取決于你自己，至于時機，憑證我所知道它一直都在那里。”這一席話道出了一位明星之以是樂成的基本是￣￣相助。善于與別人相助，是通往樂成的橋梁。
被稱為“ 雜交水稻之父”得袁隆平，也是明了相助才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育樂成，離不開其助手李必湖和馮克珊的輔助，正是由于他們在海南發(fā)現(xiàn)了一株突破“三系”配套要害雄性不育野生稻￣￣野?。赫怯捎谒髁伺c人的相助，才氣取得云云絢爛的人生。時機只留給善于相助與實驗的人。
唐代詩人杜牧所著，《房宮賦》也明晰地指出不明了相助之害，“滅六國者，六國也，非秦也?！薄笆沽鶉鲪燮淙?，則足以拒秦?！庇纱丝芍鶄€大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實。著實，有一個基本事實就是，六國雖然壯大，但、并不明了相助，甚至相互冷眼旁觀，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似壯大而著實一盤散沙的征象，正是不明了相助的顯示。不明了相助，有時不僅使自己的人生變得勞累，而且有可能影響整體的樂成。更有甚者，回影響國家的統(tǒng)一與樂成。
有些人永遠都不去學齊集作，總是生涯在虛幻中，以為天下是他一小我私人的。在與同伙相處中，不明了相助，導致友誼斷裂，在整體中不明了相助，禍殃整個整體的樂成與名利。
因此，學齊集作，明了相助，是人生中必須的一課。
我國在2001年加入了世貿(mào)組織，我們既要明了競爭與拼搏，又要學會交流與相助。因此，我們必須做到在相助中競爭，在競爭中相助。
相助是樂成的基本，善于相助，即是踏上了走向樂成的蹊徑。明了相助是人生中必不能少的一項義務。樂成往往留給善于相助的人
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花兒是怎樣盛開的?
墻角的那一株綠探出頭來了，含苞待放……經(jīng)由陽光的沐浴，驅(qū)趕了嚴寒;經(jīng)由雨露的洗禮，祛除了干旱。最終，花兒盛開時有驚艷的美，芬芳的香。這即是太陽與的收獲，它們明確的分工，無間的相助才成就了這一份美。
一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。
在那一場場驚心動魄的競賽中，你可曾發(fā)現(xiàn)，縱然是每一個球員在進攻，防守各方面分工明確，然則他們之間更注重的是團隊相助的精神。當一個球員投籃不中，另一個籃下的隊員會跳起補籃，以為相互之間的相助，他們進球，得分，歡呼勝利。同樣的原理，倘若中國女排沒有團連系作的精神，她們又若何成為奧運會冠軍呢?是相助，讓她們可以在賽場上恣意的揮灑自己的汗水換來自滿而喜悅的笑容。分工與相助，既然分工了，那一定少不了相助。只有相助，才氣不散亂的磚瓦徹成巍巍的大夏。
一株獨秀不是挺秀，成行成排的林木，才是遮風擋雨的綠色長城。
曾記否，毛澤東指點山河的那段已往，日本野蠻地侵略著我們的領土，民族危急日益加深。此時，倘若沒有共產(chǎn)黨與國民黨的相助，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，又若何把日本侵略者從我們的家園掃地出門，取得了抗日戰(zhàn)爭的周全勝利?國民黨和共產(chǎn)黨既有明確的分工為敵后戰(zhàn)場和正面戰(zhàn)場，有相相互助，這不正完全地詮釋了“眾人拾柴火焰高”這一句話嗎?只有相助，才氣凝聚一沙一石，筑成千里長堤。
一小我私人再怎么英勇無比，也敵不外千軍萬馬。只有相助，才氣邁向樂成，采摘那累累的果實。
“嫦娥一號”的樂成發(fā)射是中國航天史上的又一個里程碑，當你看到“嫦娥一號”在神秘而漆黑的宇宙夜空中劃出的一道又一道完善的弧線時，你可曾想過這其中凝聚了若干科研事情者的心血與汗水，這是一群兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的科研事情者的慎密相助的結晶。發(fā)射之前他們對“嫦娥一號”做了上百次的周密檢查，若是在檢查時，每小我私人都“各司其職”，縱然發(fā)現(xiàn)其余地方有錯，卻由于不屬于自己的事情局限而置之度外，那還會有“嫦娥一號”的樂成發(fā)射嗎?還會有“嫦娥一號”的科研職員被評為2007年度感動中國十大新聞人物嗎?是相助，讓無數(shù)的巴掌拍響了，為相助帶來的樂成而響，響聲傳遍祖國大地。
花兒是怎樣盛開的?知道了嗎?就是需要分工相助，相助起來，讓每一朵花開得更優(yōu)美，更光耀
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